¿Qué son las estrategias y para qué nos sirven?
Consisten en una serie de técnicas, trucos o artimañas que nuestro cerebro pone en funcionamiento para hacer más efectiva la comunicación, suplir determinadas carencias o solucionar ciertos problemas en los actos comunicativos. Nos ayudan, en definitiva, a aprender mejor un idioma.
Valga la definición mucho más precisa de S. Fernández-López:
Consisten en una serie de técnicas, trucos o artimañas que nuestro cerebro pone en funcionamiento para hacer más efectiva la comunicación, suplir determinadas carencias o solucionar ciertos problemas en los actos comunicativos. Nos ayudan, en definitiva, a aprender mejor un idioma.
Valga la definición mucho más precisa de S. Fernández-López:
“Referidas al ámbito concreto del aprendizaje de la lengua, podemos definir las estrategias como operaciones mentales, mecanismos, técnicas, procedimientos, planes, acciones concretas que se llevan a cabo de forma potencialmente consciente y que movilizan los recursos para maximizar la eficacia tanto en el aprendizaje como en la comunicación”
SONSOLES FERNÁNDEZ-LÓPEZ (2004), “Las estrategias de aprendizaje” en “Vademécum para la formación de profesores” SGEL, 2004
Propongo a continuación, una actividad de reflexión para los alumnos y aprovechable para los profesores que quieran en sus clases, sobre las estrategias aplicadas a la expresión oral (hablar).
Haz clic aquí o en la imagen para descargarla
Espero poder ir ofreciendo actividades similares aplicadas a otras destrezas.
Una pregunta a debate: ¿Las estrategias se enseñan y se entrenan o el alumno las aprende y utiliza por si solo de modo implícito? Podéis hacer comentarios al respecto.
