viernes, 12 de junio de 2009

La comprensión auditiva: técnicas de trabajo autonomo


A continuación fuguran algunas técnicas de trabajo autónomo que podrían ayudarte en el entrenamiento de la comprensión auditiva

Pincha en este enlace para abrirlo

jueves, 30 de abril de 2009

Algunos consejos para la lectura en idiomas


Figuran a continuación una serie de consejos que pueden resultarte útiles para elegir tus lecturas en la lengua extranjera que estés aprendiendo:

- Elige textos que sean de tu agrado e interés. Mira en la contraportada de qué tratan, el tipo de historia, el género literario, etc...

- Elige textos adecuados a tu nivel. Algo demasiado difícil podría desanimarte y algo excesivamente fácil quizás no te aporte demasiado. Echa un vistazo al libro, lee al azar algunos párrafos para comprobar si podrías seguirlo sin graves problemas a pesar de que haya elementos que desconozcas. Si te resulta casi incomprensible, elige otro. Para los niveles iniciales, es aconsejable acudir a lecturas graduadas o adaptadas con glosarios, imágenes, etc...Ciertos cuentos infantiles y los cómics también son adecuados para iniciarse. Recuerda que también los audio-libros constituyen una buena opción.

- Intenta marcarte cierta disciplina de lectura. Lee todos los días un cierto tiempo (25 ó 30 minutos), o márcate metas como leer al menos uno o dos libros cada mes, etc...

- Varía tus géneros de lectura. Es aconsejable que leas textos de diversos tipos: artículos de periódicos, revistas, relatos cortos, novela, folletos turísticos, manuales de instrucciones, guías de viajes, recetas de cocina, comics, correspondencia con nativos, etc...

- Utiliza el diccionario sólo si es imprescindible. Muchas palabras podrás deducirlas por el contexto, por su parecido a otras conocidas, etc... La lectura ha de ser algo placentero. Si utilizas el diccionario a cada segundo, quizás se convertirá en una tarea tediosa. Hazlo sólo cuando se trate de una palabra importante que te impide realmente la comprensión de la situación.

- Pregunta a otros. Puedes pedir consejo sobre lecturas que puedan resultarte interesantes a otros usuarios de la lengua: nativos, otros compañeros, tus profesores de idiomas...

Y disfruta del placer de leer aprendiendo un idioma

jueves, 12 de marzo de 2009

Contactar con hablantes nativos

El contacto con los hablantes nativos es un recurso muy enriquecedor y efectivo para el desarrollo de la expresión oral. Gracias a las nuevas tecnologías, ya no resulta tan difícil encontrar a alguien para practicar el idioma.
En las páginas que figuran a continuación, tienes la posibilidad de contactar con otros estudiantes de idiomas de cualquier parte del mundo para tener un intercambio lingüístico asistido por las nuevas tecnologías. Podrás encontrar a algún hablante nativo que quiera aprender tu idioma y decidir entre ambos lo que queréis aprender y practicar.

My language exchange










martes, 24 de febrero de 2009

Un poquito de humor

El vídeo de Gomaespuma que aparece a continuación sobre el aprendizaje de una lengua extranjera (en este caso el inglés), sin duda nos hará reir, pero también reflexionar un poco y recordar esos antiguos métodos de enseñanza basados en la traducción palabra por palabra. El idioma es un todo global algo más complicado y rico que eso ¿no os parece?. Y como tal tendremos que aprenderlo y ejercitarnos en él de un modo distinto...



¿En qué os hace pensar a vosotros este vídeo? No dudéis en poner respuestas y comentarios, que si no este blog se va a pique. Tan solo tenéis que hacer clic donde pone "comentarios", al final de cada entrada y allí dejar vuestras imprresiones. Gracias.

jueves, 5 de febrero de 2009

La expresión oral: tu auto-evaluación


Es importante que te observes a ti mismo y que aprendas a ser consciente de los progresos que vas realizando o de los problemas que te quedan por resolver en cada destreza. A continuación figuran una serie de pautas que te harán reflexionar sobre tu grado de competencia al hablar.

Pincha aquí para acceder al documento

jueves, 15 de enero de 2009

La expresión oral: técnicas de trabajo autónomo


Hablar en el idioma, es decir, la expresión oral, es una de las competencias que los estudiantes de idiomas encuentran más complicadas de entrenar o preparar de modo autónomo, debido a la interacción que requiere con otro hablante. No obstante, hay algunas cosas que se pueden hacer. Figuran a continuación algunas técnicas de trabajo autónomo para mejorar la expresión oral especialmente dirigidas a los alumnos.

jueves, 18 de diciembre de 2008

Las estrategias de comunicación

¿Qué son las estrategias y para qué nos sirven?

Consisten en una serie de técnicas, trucos o artimañas que nuestro cerebro pone en funcionamiento para hacer más efectiva la comunicación, suplir determinadas carencias o solucionar ciertos problemas en los actos comunicativos. Nos ayudan, en definitiva, a aprender mejor un idioma.

Valga la definición mucho más precisa de S. Fernández-López:


“Referidas al ámbito concreto del aprendizaje de la lengua, podemos definir las estrategias como operaciones mentales, mecanismos, técnicas, procedimientos, planes, acciones concretas que se llevan a cabo de forma potencialmente consciente y que movilizan los recursos para maximizar la eficacia tanto en el aprendizaje como en la comunicación”
SONSOLES FERNÁNDEZ-LÓPEZ (2004), “Las estrategias de aprendizaje” en “Vademécum para la formación de profesores” SGEL, 2004

Propongo a continuación, una actividad de reflexión para los alumnos y aprovechable para los profesores que quieran en sus clases, sobre las estrategias aplicadas a la expresión oral (hablar).

Haz clic aquí o en la imagen para descargarla

Espero poder ir ofreciendo actividades similares aplicadas a otras destrezas.

Una pregunta a debate: ¿Las estrategias se enseñan y se entrenan o el alumno las aprende y utiliza por si solo de modo implícito? Podéis hacer comentarios al respecto.